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                北京2017中考開考 語文大作文二選一:如何與動植物對話

                2017-08-17來源:

                  大小作文各二味銆選一

                  今年中考大小作文依然各為“二選一”。

                  其中,第一篇銆? 銆? 鈼? 鈼? 鈼? 鈻? 唯 大作文以“__貴在真”為線索,要求考生補充完整,構成題目,寫一篇文章,不限文體。另一題目則鈱掋延續去年對學生想象力的考查,假設你走進一個神秘莫測的森林王國,能聽懂那裏花草樹木的語言、飛鳥魚蟲的交談鈭戙、泉水山石的對話,並且還能和它們一起交流、生活……以此為背蠅景,要求考生想象彼此之間可能發生的故事以及自己的收獲,題目自擬,寫一篇記敘文。

                  小作文鈭戙以同學聚會上,大家興致勃勃地回憶起小時候玩過的遊戲為描述背景,請考生銆? 銆? 鈼? 鈼? 鈼? 鈻? 唯 描述一個曾帶給自己快樂的遊戲,試題舉了下棋、猜謎、拼圖、折紙、放風箏、抖空竹、踢毽子、捉迷藏等為考生提供味思路。另一題目依然是“看圖說話”,6幅連環畫講述了“絲綢之路”的來歷:兩千多年前漢武帝蠅銆招募使者出使西域,張騫毅然應募,之後歷盡曲折為鈥? 鈼? 鈼? 開辟東西方商路作出了卓鈺? 鈫? 鈫? 鈯? 鈻? 鈼? 鈼? 唯越貢獻。題目指出,班級將要舉辦“講述锛?歷史故事,傳頌中華文明”主題班會,請考生結合連環畫寫一段發言稿。

                  從隨機采訪的考生處了解到,考生們對作文的題型有準備,尤其是大作文的“__貴在真”與小作文的“童年遊戲”,讓考生覺得有話可寫。

                  名著閱讀鈺? 鈫? 鈫? 鈯? 鈻? 鈼? 鈼? 唯考查範圍變大

                  今年的語文中考試題進一步體現了對名著閱讀的考查。較之往年,今年名著閱讀板塊的考查有四個明顯變化。一是更加註重對整本書閱讀效果的考查,例鈥? 鈼? 鈼? 如讓學生從閱讀過的一部名著中找出中心人物,並結合整本書說明這一人物在作品中是如何發揮中心作用的。二是註重考查對作品思想的認識,例如,讓學生從《論語》六則中選取一則談談對孔子思想的認識。三是註重考查學生閱讀名著後的個人感受,例如讓學生聯系《魯濱遜漂流記》中的相關內容談自己獲得的啟示。四是擴大名著閱讀的考查範圍,以往試卷一般僅在名著閱讀板塊涉及三部名著。今年在“基礎·運用”板塊中也有對名著閱讀內容的考查,甚至在現鈫? 鈩? 鈫? 銑? 鈭? 鈱? 銆? 銆? 锛? 尉代文閱讀中也要求學生聯系讀過的相關文學作品作答試題。

                  北京教育考試院專家表示,這樣的變化味銆,有助於進一步引導學生走進名著,有助於對名著閱讀教學的正確引導。

                  關註傳統關註學科聯系

                  據考生反饋,中考語文試題對傳統文化的考查也有不少體現。“老舍故居”“書法的顏體、柳體”“對聯”等元素均進入了中考語文試題。

                  另外,今年語文試題還體現了在學科的相互聯系中考查語文能力。來自北京教育考試院的專家表示,今年試卷中的多文本閱讀板塊集中體現了這一點。這個板塊選鈭戙取的是有關“新能源”的閱讀材料,其中涉及到太陽能、風能、潮汐能以及鈻? 鈭? 銆? 鈥? 鈭? 銇? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈭? 鍗? 銆? 銆? 鈻? 鈭? 鈭? 陇可再生能源、環境保護等物理、地理學科的知識。“試題讓學生在鈻°閱讀文本的基礎上,結合相關學科知識不但對‘新能源’作出解釋,而且對‘新能源’的發展作出判斷。這些都是在聯系相關學科知識背景的基礎上,綜合考查學生的語文能力。”專家表示。

                  7.2萬考生上考場

                  中考和夏季普通高中會考鈺? 鈫? 鈫? 鈯? 鈻? 鈼? 鈼? 唯於今日至26日同期進行。據統計,共有7.2萬考生參加中考,5.3萬考生參加會考。全市共設置17個考區,其中中考考點168個,考場2496個,會考考點86個,4000個考試場次,涉及鈻? 鈭? 銆? 鈥? 鈭? 銇? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈭? 鍗? 銆? 銆? 鈻? 鈭? 鈭? 陇九個學科11.5萬科次。

                  據了解,市教委和考試院在公安、交通、電力、衛生等單位大力支持和配合鈾? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 锔? 锔? 锔? 锔? 陇下,加強了對考試環境的綜合整治鈻°,在交通出行、噪音管理、衛生防疫、防暑降溫等方面提鈫? 鈩? 鈫? 銑? 鈭? 鈱? 銆? 銆? 锛? 尉供綜合保障。市、區考試管理部門嚴密組織實施,嚴肅考風考紀。在做好考試工作同時進一步優化服務措施,以考生為本,圍繞考鈭? 銆? 鈭? 鍗? 鈭? 鈭? 銆? 鈭? 鈶? 銊? 鈮? 鈫? 鈫? 鈫? 鈫? 鈯? 鈼? 鈽? 鈽? 鈻? 鈾生做好服務,同時,為有特殊困難考生提供個性化服務。全力為考生營造公平、誠信、和諧的考試環境。



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