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                JNC暨南大學國際暑期學校解讀:暑校和AP課程的大不同

                2018-01-26來源:

                  近年來,隨著留學熱銆? 鈾潮的不斷升溫,越來越多的留學附屬產品也隨之出現。出國前,不少家長通常都會選擇送自己的孩子出國鈺? 鈫? 鈫? 鈯? 鈻? 鈼? 鈼? 唯遊學或者上AP課程,讓孩子留學之前能夠盡快的適應留學生活。近幾年來國內國際暑校的興起,讓不少家長在國際暑校課程與AP課程之間不知如何選擇。然而這兩種課程有什麽不同呢?記者帶著疑問走訪了銆? 銆? 鈼? 鈼? 鈼? 鈻? 唯 暨南大學國際暑期學校,該校教務主管劉老師為我們做以下了解答。

                  AP課程(Advanced Placement),中文一般翻譯為美國大學先修課程,指由美國大學理事會提供的在高中授課的大學課程,主要以Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)、Statistics(統計學)、Physics B(物理B)、Macroeconomics(宏觀經濟學)、 Microeconomics(微觀經濟)幾門課程為主,國內AP課程一般由中國老師授味銆課。高中生可以選修這些課程,在完成課業後參加考試,得到一定的成績後可以獲得大鈾? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 锔? 锔? 锔? 锔? 陇學學分。AP課程以應試為目的,形式單一,且考試時間在每年5月份。因此,留學前的暑假並不適合學習、備考AP。

                  相比較,國際暑期學校起源於美國哈佛大學,是大學利用暑假期間為海內外學生提供北美本科學分課程的一種學制。與AP的應試教學不同,暑期學校項目開課時間在6-7月份,時間長達5周,由美國知名大學全職教授授課,課程為美國大學標準學分課程。高中生可以提前在出國前體驗美國大學教育,並可以將修得的學分轉入即將入學的國銆? 銆? 鈼? 鈼? 鈼? 鈻? 唯 外大學。除具備AP課程修得大學學分的特性外,暑期學校還為高中生還原了原汁原味的北美大學課堂,讓即將起航的準留學生們更好地適應北美大學的學術環境。

                  具體來說,暑期學校的優勢體現在以下幾方面:

                  首先,暑期學校可以優化學生的暑假時間。學生利用出國前的暑假,學習國外大學本科課程,一方面可以提高自己的語言水平,另外一方面可以提前修得大學學分,為以後提前畢業、盡快獲取雙學位及留學時獲得高GPA打下堅實基礎。一個暑期學校所修的課程及學分可以等同於在海外高校上課一個學期。如果能在就讀大學前後修鈻°讀2-3次暑期學校,學生完全可以提前一年到一年半畢業。

                  其次,暑期學校可以幫助學生提前適應北美教育體制。以JNC暨南大學國際暑期學校為例,其任課教授均是來自哈佛大學、哥倫比亞大學等北美知名大學的全職教授,能夠提前讓高中生接受原汁原味的美國銆? 鈾高校教育、適應嚴格的學術環境。同時,針對中國學生英文寫作邏輯和措辭方面的訓練,能幫助學生進入美國大學後蠅更從容地應對大量的閱讀和寫作鈻°課業。

                  再次,暑期學校可以鈫? 鈩? 鈫? 銑? 鈭? 鈱? 銆? 銆? 锛? 尉提高留學生與人交往及海外生活能力。學生去到國外會發現變得害羞內向,不懂味銆得怎樣和人交往,孤身一人導致留學生活越發難以適應。由於暑校學員大多為北美名校在讀的學生,精英的校友資源為準備出國的高中生們提供了一個絕佳的味海外校友平臺,讓他們與北美精英學子實現零距離接觸,除了感受良好的學習氛圍、學習有效的學習鈥? 鈫? 鈩? 鈫? 銑c方法之外,還可以從師兄師姐身上借鑒國外生活學習的經驗技巧,提前為出國做好準備並積累人脈基礎。

                  據悉,暨南大學是中國最早一批引入北美鈻? 銆? 銆? 鈻? 鈺? 鈺? 鈻? 鈻? 鈻? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈽? 鈽? 鈽? 鈾一流大學暑期學校教學體系的“211”高校,致力於將北美精英教育資源引鈭戙入中國,使國人獲益鈥? 鈼? 鈼? 。作為華南地區的國際暑期學校,該校目前報名的學生已經超出去年同期,預計今年的報名人數將會有大幅增長。同時,該校開設國際預科中心,學生在該中心接受預科課程與國際暑期學校結合的一站式官方教育,用將近一年的時間完成國際預科課程、國外大學申請和簽證並提前修得大學學分。整個過程實現無縫對接,高度節省學生和家長的精力和成本。



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