彩神8官方网

  • <tr id='p2EvmY'><strong id='p2EvmY'></strong><small id='p2EvmY'></small><button id='p2EvmY'></button><li id='p2EvmY'><noscript id='p2EvmY'><big id='p2EvmY'></big><dt id='p2EvmY'></dt></noscript></li></tr><ol id='p2EvmY'><option id='p2EvmY'><table id='p2EvmY'><blockquote id='p2EvmY'><tbody id='p2EvmY'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='p2EvmY'></u><kbd id='p2EvmY'><kbd id='p2EvmY'></kbd></kbd>

    <code id='p2EvmY'><strong id='p2EvmY'></strong></code>

    <fieldset id='p2EvmY'></fieldset>
          <span id='p2EvmY'></span>

              <ins id='p2EvmY'></ins>
              <acronym id='p2EvmY'><em id='p2EvmY'></em><td id='p2EvmY'><div id='p2EvmY'></div></td></acronym><address id='p2EvmY'><big id='p2EvmY'><big id='p2EvmY'></big><legend id='p2EvmY'></legend></big></address>

              <i id='p2EvmY'><div id='p2EvmY'><ins id='p2EvmY'></ins></div></i>
              <i id='p2EvmY'></i>
            1. <dl id='p2EvmY'></dl>
              1. <blockquote id='p2EvmY'><q id='p2EvmY'><noscript id='p2EvmY'></noscript><dt id='p2EvmY'></dt></q></blockquote><noframes id='p2EvmY'><i id='p2EvmY'></i>
                首頁>校園頻道>基礎教育>資訊專區>教育時評

                熊丙奇:怎鈭戙樣布置作業,應由學校教師和家長委員會民主決定

                2018-08-30來源:搜狐

                  熊丙奇 知名教育學者 21世紀教育研究院鈥? 鈫? 鈩? 鈫? 銑c副院長

                  近日,快三、國鈻? 鈭? 銆? 鈥? 鈭? 銇? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈭? 鍗? 銆? 銆? 鈻? 鈭? 鈭? 陇家衛生健康委員會共同起草了《綜合防控兒童青少年近銆? 鈾視實施方案(征求意見味稿)》(以下簡稱《意見》)。《意見》指出,到2023年,力爭實現全國兒童青少年總體近視率在2018年的基礎上每年降低0.5個百鈻°分點以上,近視高發蠅銆省份每年降低1個百分點以上。《意見》對學校的布置作業就做出了明確規定:老師應該盡銆? 銆? 鈼? 鈼? 鈼? 鈻? 唯 量減輕學生學業負擔,做到小學一二年級不留書面作業,三至六年級書面作業完成時間不蠅得超過60分鐘,初中不得超過锛?90分鐘,原則上采用紙質作鈭戙業。

                  “一刀切”禁止布置鈻°在線作業不現實

                  原則上采用紙質作業,被有的媒體解讀為禁止布置在線作業。這種對《意見》的不當味銆理解,或影響鈻? 鈭? 銆? 鈥? 鈭? 銇? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈭? 鍗? 銆? 銆? 鈻? 鈭? 鈭? 陇今後《意見》的執行,最終可能出現某些地方一刀切禁止使用,而不管具鈭戙體教學活動中是否需要。

                  要讓《意見》得到實施,需要消除這種模糊地帶。在筆者看來,在互聯網時代,一刀切鈱掋禁止學生接觸使用在線作業是不大可能也不實際,包括學校的一些作業,比如英語聽說作銆? 鈾業,必須得使用到在線作業。與此同時,必須找準學生學業鈻? 銆? 銆? 鈻? 鈺? 鈺? 鈻? 鈻? 鈻? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈽? 鈽? 鈽? 鈾負擔沈重的根本原因加以治蠅理,否則治理就會治標不治本。

                  但是,即使學銆? 銆? 鈼? 鈼? 鈼? 鈻? 唯 校校內“一刀切”禁止布置在線作業,也難以就此讓學生遠離在線作業、電子產品。在升學競爭的壓力之下,學生鈥? 鈼? 鈼? 是很難擺脫題海訓練的,在學校的作業之外,家長還會為學生“尋找”更高鈭戙效的在線作業。這就尉銆存在兩方面問題,其一,如果學校布置的紙味銆質作業,學生和家長認為質量鈻? 鈭? 銆? 鈥? 鈭? 銇? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈭? 鍗? 銆? 銆? 鈻? 鈭? 鈭? 陇不高,就可能敷衍、應付,甚至出現請人代寫作業的問題,其二,學生既要做學校布置的鈾? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 锔? 锔? 锔? 锔? 陇紙質作業,又要去做質量高的、有個性化推薦的在線作業,整體的作蠅業負擔反而加重。

                  如何布置作業,應由學校建立現代治理機制進行決策

                  有人以此和法國禁止學生在校內使用手機味相提並論,但二者有明顯差別。一方面,法國是通過立法禁止在校內使用蠅手機,而不是行政發文銆? 鈾;另一方面,這是為了防止學生上課時使用手機分散精力,學生在離開校園後還是會根據自己的情況使用手機銆? 銆? 鈼? 鈼? 鈼? 鈻? 唯 。

                  因此,要讓學生的作業科學、合理,按照教育教學鈥? 鈼? 鈼? 的要求尉銆,就很難按統一的行鈻°政規定執行。正確的做法是,應該由學校建立起現代治理機制進行決策,必須在每所尉銆學校內由教師委員會和家長委鈭戙員會民主決策,要廣泛鈱掋聽取教師和家長的意見,從作業的質量、數量(時間)、學生家庭和學生的實際情況來決定是否布置在線作業,在線作業的量有多鈭? 銆? 鈭? 鍗? 鈭? 鈭? 銆? 鈭? 鈶? 銊? 鈮? 鈫? 鈫? 鈫? 鈫? 鈯? 鈼? 鈽? 鈽? 鈻? 鈾大,以及家長在監鈾? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 銆? 锔? 锔? 锔? 锔? 陇督、引導學生完成在線作業中的作用。

                  《意見》指出,家長陪伴孩子時盡量減少使鈻? 銆? 銆? 鈻? 鈺? 鈺? 鈻? 鈻? 鈻? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈽? 鈽? 鈽? 鈾用電子產品,學齡前兒童使用電子產品單次不宜超過15分鐘,每天累計不宜超過1小時。這可作為學校鈥? 鈫? 鈩? 鈫? 銑c和家長在討論、決策學生作業的形式、時間時參照的標準。其目的是總體減輕學生(校內、校外)的作業味銆負擔,提高作業效率,不能鈻? 銆? 銆? 鈻? 鈺? 鈺? 鈻? 鈻? 鈻? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈽? 鈽? 鈽? 鈾只管校內減輕或者禁止(在線作業),而不蠅銆管校外作業增加。

                  缺乏現代治理機制,往往會導鈻°致“原則上”的規定,偏離初衷。我國有的學校的學生過早過度使用電子產品的問題,確實比鈭? 銆? 鈭? 鍗? 鈭? 鈭? 銆? 鈭? 鈶? 銊? 鈮? 鈫? 鈫? 鈫? 鈫? 鈯? 鈼? 鈽? 鈽? 鈻? 鈾較突出,而這主要在於學校缺乏現代治理,以及家長沒有正確的家庭教育理念,家長在學生使用電子產品時,往往沒有有鈱掋效的監督與引導,導致學生過度使用電子產品,引來社會輿論的質疑,認為這導致學生視力下降,還有學生鈻? 鈭? 銆? 鈥? 鈭? 銇? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈻? 鈭? 鍗? 銆? 銆? 鈻? 鈭? 鈭? 陇沈迷網絡遊戲。快三此次制訂的《意見》,回應的就是輿論對有的學校過度使用作業APP的質疑。

                  學生視力下降主要原因:當前的升學評價制度和學校的辦學管理

                  我國學生作業負鈻? 銆? 銆? 鈻? 鈺? 鈺? 鈻? 鈻? 鈻? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈽? 鈽? 鈽? 鈾擔沈重、視力下降,更主要的原因是當前的升學評價制度和學校的辦學管理。

                  一方面,在單一的分數評價體系之下,教育存在應試鈱掋化傾向,為獲得更高的分數,學生就不得不進行大量的題海訓練“刷題”,這也是更強調作業個性化、有針對性同時又能提高效率的作業APP受到家長追捧的原因。

                  另一方面,由於缺乏依法治教與現代治理機制,很多學校擔心組織學生戶外活動出安全事故,加之知識教育之外的生活教鈥? 鈼? 鈼? 育、生命教育等“無助於”提高成績,因此不少學校對學生采取圈養模鈥? 鈫? 鈩? 鈫? 銑c式,就是有體育場地,也不讓學生運鈺? 鈫? 鈫? 鈯? 鈻? 鈼? 鈼? 唯動,這導致學生沒有養成良好的運動習慣,從小就變為“宅男”“宅女”,除了學習之外,其余的時間就會鈫? 鈩? 鈫? 銑? 鈭? 鈱? 銆? 銆? 锛? 尉花在網絡、手機上。

                  因此,必須抓鈺? 鈫? 鈫? 鈯? 鈻? 鈼? 鈼? 唯住主要因素進行治理,否則蠅銆繞開主要因素,而對外圍因素進行治理,很難起到實銆? 鈾際的效果,還可蠅銆能制造新的問題。



                  快三銆? 銆? 鈼? 鈼? 鈼? 鈻? 唯 教育管理信息中心主辦  
                關於我們| 版權信息| 免責聲明| 聯系我們

                快三教育管理信息中心主辦 京ICP備15022426號-1